2017年2月27日 星期一

紙張作品 戒指



教學除了要顧及小孩發展階段之外,老師也各有所長,我常從臉書及pinterest找尋教學靈感,透過大量閱讀視覺藝術作品,找出適合自己的教學元素,提供教授視覺藝術老師參考。
有時老師增加教學功力是為了孩子,為了學校的孩子,也為了家裡的孩子。

https://www.pinterest.com/pin/566046246901940516/


https://www.pinterest.com/pin/68398488069685241/

2017年2月15日 星期三

103.11.7 用攝影創作

最近看了攝影札記裡的概念攝影的作品,若用萭元以上的包,放在更髒的地板上,做出反差。
包包的功用?收藏?有潔癖的人怎麼想?
後現代如何呈現作品?
敘事手法如何自圓其說?
捨棄学習技法,回歸創作表達想法。攝影是很好的媒介。

煦元用evernote畫圖


2017年2月13日 星期一

紙建築作品課程設計歷程(三年級每週一節)

http://zoea222.blogspot.tw/2017/03/303.html


301紙建築2




一 在臉書上看到這個紙建築作品
http://krokotak.com/2016/07/a4-story-of-a-city/












二、請我家小孩先做一次,他微調了建築式樣,並請他加樂高建築。
http://zoea1234.blogspot.tw/2017/02/blog-post_93.html






三、教學步驟:

(一)先放網路上的製作流程照片,讓學生分析製作流程。











(二)請學生發表可以怎麼改變這個作品。
視覺藝術創作最重要的就是要跟別人不一樣,所以請學生說說可以做哪些改造?
學生想到的
   1.剪曲線 2.四個邊都可以剪   3.改變房子的造型......

(三)發下八開圖畫紙開始製作

四、教學過程修正:
1.原先我想讓學生加色紙並畫車子及馬路,學生製作後改成發黑紙鋪底,並使用黑筆繪圖。



2.  原創作品是將剪好的建築物平貼在底紙上,教授的第一個班202有個學生在貼底紙時貼成突起,打破平行的線條,讓作品更有趣。




3.加入線畫,切割大面積白色色塊的方法,除了剪些細線之外,還可以利用線畫,將大片的白切成小面積黑白(提醒學生不要全部切割成小面積色塊)。


4.給孩子黑色底紙後,沒想到這個小孩把黑紙給剪了(左下),於是解救了黑色色塊過多的作品(右下),這整個單元的想法都是從各班孩子的作品裡得到的靈感,我的工作就是發現他們特別的設計,並提供學生創作及改進作品方向。





林柏昕採用編織的方式製作,超有耐心,三節課只做了半個版面,所以建議沒做的部分裁切掉,讓作品看起來更完整。



我以為線畫太多會雜亂,沒想到拍出來的效果還不錯。