數學課上著上著又變成美術課了

2009/09/29 13:17
讓小朋友練習平分迴紋針，分得比較快的小朋友有排起圖案等還沒分好的人，所以數學課上著上著又變成美術課了。

小朋友喜歡我拍他們的作品，所以這種課很忙，一直跑來跑去的拍照，釘版創作可以請他拿來前面讓我拍，這種活動就沒辦法偷懶。

迴紋針不夠只排一部份


御飯糰


蹲著的人


火花




大家很喜歡排字


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108紙捲建築

1)題目: 勞作_捲紙棒製作立體城堡(.集體創作:三到四人一組)


(2)媒材:

學生:教具紙、廢紙、書面紙

教師:膠帶、

(3)教學重點:

1.利用紙棒做成立體建築

2.學會分工合作。

(4)技法:

1.將教具紙，廢紙捲成長短不同的紙棒，盡量捲緊。

2.現做一個長方體或正方體骨架，再利用這個骨架擴充。

3.做好骨架再利用書面紙做裝飾。

(5)評量:

1.能將紙張捲成紙棒

2.城堡可以站立不歪斜。

3.能做牆面裝飾。

(6)建議事項

跟各班借膠台

1.請小朋友先捲10枝紙棒。


2.小朋友捲的紙棒不夠緊，需要多練習。

3.讓小朋友先嘗試自己組合，再指導正確的黏貼方式。

4.小朋友組裝時會吵架，請他們分配好工作，盡量合作。

5.小朋友不大會黏貼固定紙捲，要多用紙捲作支架支撐。




2009/05/26 17:46
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使用雕刻刀

2006/04/19 22:51

使用雕刻刀

分類：孩童安全-----

2006/04/19 22:51

使用雕刻刀刻木頭或橡膠板時，不要一早到學校就拿刀子出來玩，也不要拿著刀子走動。

雕刻時請將左手放在刀子的後面，轉動木板，刀子往前推，不要用自己的右手拿刀子去割自己的左手。

上回有老師說他們學校曾經發生一天內送兩個學生去醫院各逢一針、兩針，所以請大家使用美工刀、雕刻刀真的要小心注意，才能確保用刀安全。

雕刻刀放在塑膠袋中不要甩袋子

分類：孩童安全-----2006/09/26 21:35

小朋友很喜歡甩袋子、水壺、尺，最近聽說有小學生把雕刻刀放在塑膠袋中，結果把刀子甩出去，害同學受傷，大家一定要小心，一時的好玩可能會造成極大的傷害。

２００２

勞作品

歷年的美勞教學

2006/04/05 02:54
這些年來，每一屆美術課的教學重點，都不大一樣，六、七年前開始做教師檔案，為了將圖畫放進資料夾，作品盡量做十六開，學生可以在三節課做完，不但作品可以做得比較完整，而且一週一個單元，內容比較多樣。
這一班因為學校的校刊、心窗常徵畫，所以教學以四開水彩水彩為主，優點是畫面較豐富，不過小朋友完成一件作品，要花不少時間，因為他們帶回家會亂畫，不然ㄌㄨˊ就家長幫忙，所以不讓他們帶回家畫。
我是這兩年才開始敎水彩，還在摸索階段，每個小孩用的筆觸、對色彩的感覺都不一樣，從他們身上學到不少，真的是教學相長，很感謝他們，尤其是男生畫法跟女生完全不同，很有趣，像予齊的色感就很好。
為了讓每個小朋友的作品有不同的樣貌，所以每次剛開始講解新單元時，盡量不讓他們看以前學生的作品，否則做出來會跟黑板貼的一樣。
但是只做口頭說明，他們要將語言轉成畫面，有一定的難度，但也因為每個人對我所做的說明有不同的解讀，做出來的作品差異性才大，有時坐在一起的學生互相模仿，還必須請他們換不同的主題，自已動動腦，會更聰明。

美術課

2006/04/08 14:00

利用這次做網頁的機會，把以前拍的美勞作品的照片整理一番，看到這些圖畫，想起以前敎過的小朋友，是另一種記憶的聯結，希望他們一切都好。
敎美術課是一種補償作用，也是興趣，因為自己懶得做作品，透過教學時跟小朋友討論，滿足自己小小的創作慾望，所以沒辦法一次上太多班級，腦袋都是學生的作品，壓力很大。
能畫的、聽得懂的小孩多做一些，每年都有一兩個有興趣又刻苦耐勞的學生，做了不少件作品，真的很辛苦，很佩服他們，能面對趕作品的壓力，其他的小朋友用自己的方式表達也很好。
畫不好對人生的影響其實不大，所以我打分數也很簡單，除非懶惰不做，或是沒帶用具，否則一律高分，這又不是數學並沒有標準答案，怎麼做都對，只要小朋友能盡力完成，不要求做出傳世佳作，但也不要敷衍了事。
小朋友上這門課了解一些基本的配色觀念，將來穿衣服不要太突兀，把自己弄得乾乾淨淨的，居家環境打理好，才是重點吧。

不過有時知道太多也不好，有些讀美術的同學，搭配得太誇張，口紅顏色不對或絲襪顏色穿錯，就覺得全身不舒服，學得越多受到的限制就越多，也希望大家引以為戒，不要走火入魔。
至於參加比賽，通常要大人出手掌控畫面，就隨緣吧。

美勞材料包

2009/09/15 00:11
為了解決家長買美勞材料的麻煩，於是有了材料包的出現，本來是給孩子一張指設計圖案，現在連圖案也印好了，孩子只剩下塗色和組裝，台灣的優勢就是創意，這樣對孩子真的好嗎?
但是如果讓家長準備一大堆用品，家長們也會很麻煩吧。
例如做釣魚遊戲，磁鐵很難買，迴紋針只要幾支，紙半張，所以由學校統一購買對家長來說比較方便，但現在廠商連魚都印好了，孩子只能學綁線、著色，無法自己設計魚的樣子，其實可以給孩子白紙，讓孩子自己設計海底生物，再黏上塑膠蓋子、迴紋針....等周邊找得到的材料，讓孩子是是哪些可以被磁鐵吸住，萬一都沒有不要勉強，迴紋針老師可以提供。
風車的部分孩子也組裝很久，這是組裝的訓練，如果自己裁紙，還可以做不同的嘗試，失敗也是一種學習，可以找原因做修正，兩者訓練的方向不同，都有學到東西。

利用免費的花，上了畫畫課及自然課。

2008/10/20 19:24

上星期五，利用家長會長交接時的花籃，上了一次畫畫課及植物課，作品還沒完成，所以還沒拍照。

因為要準備美展作品，所以很努力的畫了五張圖，孩子們對粉蠟筆的使用及構圖已經比較有概念了，等整理好在放上來。

 

 

 

 

做風車

這就是缺乏創意的美勞材料包，但孩子還是組裝很久，這是練習組合邏輯，不是練創意，還是有價值。
2009/09/04 14:25



2009/09/04 14:25

做甩炮

2009/09/04 14:27

這個摺紙作品小朋友學了兩天，有人甩的動作也花好多時間學習。

 

 

 

畫柿子

2009/09/04 14:19

中廚的水果 柿子 ，請小朋友留著等下午畫完再吃，有人忍不住還偷吃一口。

可以畫吃柿子、買柿子、摘柿子。

 

 

 

 

 

 

行動畫派體驗活動

第九單元


(1)題目: 戶外活動-用水在地上畫畫

(2)媒材:

保特瓶用針打洞、水桶、拖把

(3)教學重點:

1.學會利用各種水滴形狀創作

2.體驗不同的創作經驗及過程

(4)技法:

1.利用打洞的寶特瓶裝水，在操場上滴出想要的圖案

2.也可以用拖把當畫筆或手灑水，體驗不同的創作過程


(5)評量:

1.能開心玩樂

2.能做出不同的水痕

1.用圓規鑽小動用寶特瓶出水比較流暢效果比較好，用新鮮屋及鋁箔包效果不好。


2.小朋友剛開始不易掌控水流，需練習一段時間，線條會比較流暢。

3.下次可以用潑水或拖把沾水，體驗行動畫派的創作，讓小朋友做出不同的水痕。

４.有的小朋友拿著水平走遍整個操場噴水，很享受整個過程，有的則是蹲在地上，很小心的作畫。

５.小朋友將寶特瓶蓋蓋住水滴不出來，可以解說一下自然現象大氣壓力


2009/06/30 22:39
竣喆畫得很清楚


太熱了一下子就乾了，火車不見了



















品君很認真的畫著蝸牛


育賢不斷的走來走去




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版畫製版

2009/06/13 23:52
第八單元:紙凸版


(1)題目:跳舞中的人

(2)媒材:

教師:八開厚紙板，油墨、滾筒、八開圖畫紙、四開圖畫紙、報紙，膠帶，每生一張定位板。

找跳舞的影片或圖片。

(3)教學重點:

1.學會紙凸版製作方法

2.能表現人物的動作。

(4)技法:

(一_)紙凸版製作:

1.在厚紙板上將人物的頭、脖子、衣服、褲子或裙子、手、腳等部件，畫好並剪下來。

2.在八開圖畫紙上排好人物的動作，頭可以歪，手腳擺放跳舞的姿勢。

3.確實黏牢擺好的人物部件。

(二)滾油墨流程:

1.場地佈置:先在教室前面的桌面鋪上報紙，用膠帶黏好，保持桌面乾淨。

2在桌墊下放定位板。

3.小朋友來前面滾油墨時，將珍珠板放在乾淨的報紙上。

4. 將油墨擠在塑膠盤上，第一次要比較多，滾筒只往前滾，不要來回滾動。

5.將油墨滾在珍珠板上，確定每個地方都有上色。

6.將紙凸版帶回座位，對齊定位板的中間的框框。

7.把手洗乾淨，再拿圖畫紙，對齊定位板外面的框框。

8.用手摩擦圖畫紙，確定每個地方都有印到。

9.將印好的版畫，放在晾圖架晾乾。

9.紙凸版可以重複印幾張，讓小朋友了解版畫可以重複複印的概念。

10.製作完畢，將滾筒油墨洗乾淨，並把報紙撕掉整理好環境。

(5)評量:

1.製版時能將人物部件黏牢。

2.能誇大人物的動作

3.能印出清楚的線條

4.能將環境整理乾淨
1.小朋友對於人物大小比較難掌控，底紙用四開，製版用的厚紙板用八開，孩子做的人物太小，就印成八開，比較有彈性。
2.小朋友會忘記眉毛。
3.小朋友常會用畫的，檢查時要請她們將畫的部份，都用厚紙貼好。
4.雖然已經提醒，小朋友還是沒將厚紙板黏貼好，在滾油墨時會將掉落。
5.要提示小朋友做衣服裝飾。
6.小朋友剪好四肢，先擺放好檢查過再黏貼。
７.因為時間的關係，由老師幫忙印，沒有讓孩子印比較可惜。




做版畫很麻煩，製版有難度，小朋友問題多，忙著解決問題，所以沒空拍照。