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2016年1月16日 星期六

104上低年級美勞教材教法研討社群紀錄

104上低年級美勞教材教法研討社群紀錄

一 先教線畫

印度  (注意畫在身上的顏料)  剪紙  示範  視覺日誌   11歲小孩線畫動物   小孩線畫影片


二、持續修正教學方式:設計沒教過的課程時常發生第一次無法達到想要的效果,修正後上第二次。

(一)色彩教學:第一次上色時,很可怕,所以開始一系列的課程設計。

這學期色彩與主題分開教授,主題以臉書上的作品賞析做教學,上課以色彩配色練習為主。




2.水彩配色練習











(二)紙盤創作
美勞教育能培養學生的創造力,利用同樣的材料做出不同的作品。目前材料包最被詬病的就是,指訓練學生組裝的能力,作品好看,但學生沒有發揮創意的機會。

忍耐學生作品的不完美,讓學生發揮創意,技法的部分以後可以用電腦繪圖或是攝影手法處理。



二、從臉書找課程設計靈感
1.現成物上色練習







三 作品再利用

Zoe 粉蠟筆


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103剪貼 抽線畫

很多幼稚園都做過抽線畫,對一年級小孩可能太簡單,所以利用對稱的特性,剪成蝴蝶,並搭配色紙剪貼花卉。
這學期的課程設計以簡單為主,再將幾個簡單的作品,拼成一張四開的圖畫,因為之前沒做過這樣的課程,所以要特別設計,屬實驗性質,有時做出來的效果沒那麼好,最重要的是好玩就好。我會在盡量在現有的教學經驗上,做一些以前沒試過的組合。
因為步驟較多,每件作品要花比較多的時間製作,所以這學期的作品較少。
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四 利用全班作品貼成一張
慧真