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2016年3月28日 星期一

美勞作品校內牆面展示想法


校園作品展示設計想法

校園作品展示仍在實驗階段,歡迎大家提供作品及意見。
作品以非材料包平面作品為主,希望透過作品展示,提供老師及學生創作的靈感,並讓冰冷的校園,多點色彩。

選擇不做固定展示板

沒找錢做看板,怕以後的人不想換作品,放著空板子,會有壓力。
剛開始用塑膠袋保護作品,參觀台北博愛國小後發現只要用塑膠布包著,就能保護展品,比較麻煩的是以後要去膠。

要貼多少牆面,怕貼太多,有壓迫感。

作品展示規劃
1.作品展示多久呢?沒有新的作品替換,就變成常設展吧,像圖書館前這張聖誕樹作品,如果沒有新的創作,就一整年都過聖誕節,這件作品將小孩的作品做組合,效果不錯,同樣是線畫,利用金銀兩色油漆筆,做出景德藍盤子的效果不同。





2.將每年的美展作品放在三樓藝文教室及重光二樓玻璃展示窗展示,感謝美波協助佈置,我們學校在靜秋老師離開後,到今年才再招聘可以提供得獎的美展作品的視覺藝術教師,雖然我是美敎系的,指導比賽我沒辦法,做現代藝術作品是不會得獎的,學校若有學生參加坊間的繪畫班,也有機會出現好作品,看老師的功力。

3.莉婷老師來借書面紙做四年級班歌創作時,拜託老師做好後借展,放在川堂展示(這些展示板是葉主任當教務時做的,已有多年的歷史了),小朋友結合音樂及海報設計的能力創作出來的作品,很精彩。


4.用海報機印海報成本很高,所以未來如果印製的適合長期展示的海報,就不要浪費了,這是惠雅老師提供食農教育的海報,張貼於二樓平台附近的樓梯間,結合種菜的場所及成果海報,教育效果加倍。



5.由高年級藝文老師提供的線畫作品,景德藍盤子,很中國。


6.這張二年級小朋友做的作品,以類似色為創作主題,練習粉臘筆及水彩調色,展示作品除了效果好之外,還要呈現多樣性,所以今年的教學以展示效果好的課程為主。





6.林宸憶老師提供的剪貼作品













7.慧真提供的作品,利用撕貼做出律動感。



8.在秀霞的班網看到這件作品,就要來張貼了,色調很美,但底色受限於現有的紙張,太搶眼。