教學紀錄－美勞教學及作品: 105想像力大考驗（中低年級每週一節）

105二年級想像力大考驗學生作品

三年級鉛筆

媒材：鉛筆、原子筆或簽字筆.....

指導重點：
1.這次不上色，只做草稿，以創意為主，畫面美化另外開課程練習，將課程分開，降低創作難度，有時有創意的作品，上色技法不好，學生有挫折感。
2.切割動物頭尾，人臉切成上下，換眼睛嘴巴，切左右比較怪，蝴蝶切上下，不要切左右。房子切上下樓層增加，切左右，變寬。

小孩的創意：
1.有小孩提出寶可夢進化概念說明創作想法，本來是可愛版動物，進化成華麗版或兇猛版。
2.有人畫兩個主角。

觀念澄清：

1.沒有範本，沒有電子書，用講述法及簡單示範後，學生開始創作因大家都是第一次創作，所以剛開始會不知道怎麼做什麼。

2. 等待有學生嘗試創作時，拿給其他人看，讓其他學生從中學習。

3.若有誤，也能做為其他同學參考，提醒小朋友在創作中，做錯是正常的，可以從中間學習修正作品及想法的過程。

4.大部份學生瞭解怎麼製作後，我要找出有創意的作品，一方面提供其他學生參考，另一方面讚美創作者的創意，增加小孩的自信心，雖然他不是世界上第一個這麼創作的人，但在這間教室，他是第一個想出來的，所以還是值得讚許，這招很有效。