帶小學生真的不會變笨，因為永遠有新的東西可以上，永遠有新的問題要解決。
又是一個沒教過的單元，看過蘇麗惠老師指導的作品，想試試看，又開始一場教學實驗，但因為時間不夠，沒給小孩選背景色的機會，也只能做兩個圖案。
- 401珍珠板版畫
- 403珍珠板版畫
版畫的步驟繁複，可以讓小孩學習如何處理複雜的工作，是很好的訓練，老師很想趕快結束，真的很麻煩，教學生印版畫跟老師自己印版畫是不一樣的。這麼多人印製，流程很重要，印版的工作桌面安排也很重要。
我不是自找麻煩，而是比起材料包，這個單元，對學生比較有幫助，體驗沒學過的東西，有興趣的以後可以去外面版畫教室學，學校教育就是幫學生開窗，讓他們擁有更多的思考及手做經驗。
我在中年級的藝術課程，先讓學生了解印版畫的流程，以後上高年級，美勞老師可以加深加廣，108課綱美勞較偏重審美美感教學，但同時又再推創客，創客的方向全跑到3D列印，但其實最簡單的手作課是美勞課，製作過程需不斷地解決問題及調整作品。
第一節
1.上課使用影像
2.珍珠板製做
第一班請學生直接畫在珍珠板上不打稿，蔡老師建議先在影印紙上打稿，再描在珍珠板上。
打稿方式：
(1)每個人在影印紙上設計兩個圖案，只要畫外框不用做線畫。
(2)畫好後，珍珠板放在紙的下方描一遍。
(3)描好後，線條深度不足，要再用鉛筆畫一次，以免線條印不出來。
(2)畫好後，珍珠板放在紙的下方描一遍。
(3)描好後，線條深度不足，要再用鉛筆畫一次，以免線條印不出來。
(3)剪圖形
1.將畫好的珍珠板剪下來。
2.若邊緣化太細，可以直接剪直線留一個邊，以免破掉。
3.剪的時候可以將旁邊不要的部分先剪掉，慢慢修，比較不容易破
4.珍珠板破掉時用膠帶從後面黏貼補救，前面不要貼。
2.若邊緣化太細，可以直接剪直線留一個邊，以免破掉。
3.剪的時候可以將旁邊不要的部分先剪掉，慢慢修，比較不容易破
4.珍珠板破掉時用膠帶從後面黏貼補救，前面不要貼。
4.畫線畫
剪好後用鉛筆畫在珍珠板上畫線條。
若沒有鉛筆，用自動筆時要將筆芯壓回。
筆要拿斜的比較好畫線條。
若沒有鉛筆，用自動筆時要將筆芯壓回。
筆要拿斜的比較好畫線條。
第二節 背景滾兩色油墨及兩種肌理
1.因為只有一節課，又在各班教室上課，所以推裝輪子的桌子，到各班上課。
2.將泡泡紙用雙面膠貼在淘汰的滾筒上，橡皮筋套在滾筒上(瓦楞紙)做肌理。
3.調色
用白色及彩色水性墨調色，白色多、彩色只要一點點，顏色較淡才不會影響主角。
簡化上課程序，連續排課，沒時間換泡泡紙及橡皮筋，一天只調兩色，每天試新色。
用白色及彩色水性墨調色，白色多、彩色只要一點點，顏色較淡才不會影響主角。
簡化上課程序，連續排課，沒時間換泡泡紙及橡皮筋，一天只調兩色，每天試新色。
4.小朋友完成在剪下的珍珠板上畫線畫。
發一張影印紙練習畫線畫，讓已經畫好線畫或印製完成的小朋友有事做。
發一張影印紙練習畫線畫，讓已經畫好線畫或印製完成的小朋友有事做。
5.印背景色
（1）每次請四個小朋友出來滾墨，兩個滾油墨，另外兩個在旁邊看。
（2）只放在調墨盤上，滾筒不要碰到盤子，等滾好兩色後，我再用泡泡紙那支滾筒幫他們補印周圍沒印到的部分。
5其他小朋友在剪下的珍珠板上畫線畫。
已經畫好線畫或印製完成的小朋友，發一張影印紙畫線畫，讓小孩有事做。
已經畫好線畫或印製完成的小朋友，發一張影印紙畫線畫，讓小孩有事做。
第三節 主角上色
1.主角上色
（1)請小朋友把珍珠板放在白紙上，再把紙蓋上去，但這樣容易位移，第二個班改成用蓋印章的方式，將底紙放在桌上，再把滾好油墨的珍珠板蓋在紙上，效果比較好。
(2)滾黑色墨時要帶一張報紙出來墊著，印好後將報紙及珍珠板丟掉。一次滾墨只能滾兩個圖案，等全班輪完，再出來滾兩個圖案。
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作品討論：
1.四年三班，第一班印製，手忙腳亂背景來不及印兩色，
2.其他創意
利用尾巴做水草造型
3.等待的時間，我發白紙請小朋友畫線畫，這兩個小朋友以為畫在作品上，效果也不錯，很感謝他們，我又學到一招。
四年四班作品
5.提醒小孩排列時要注意避免把圖案蓋在同一條水平或垂直線上，要錯開。間距不要一樣。
四年一班作品
四年四班作品
