教學流程
1.看教學影片
1.看教學影片
https://www.youtube.com/watch?v=cTkh_Jn8dAg
https://www.youtube.com/watch?v=0ebVULQPc-s
2.星空照片
3.老師示範
4.學生開始創作
重點：
1.先在紙上刷水
2.黃 橘 紫 藍 換顏色要洗筆
3.用黑色畫前景
2020年11月30日 星期一
2020年11月27日 星期五
2020年11月23日 星期一
公開授課一年級
一、教學理念
1.
讓學生了解平板繪圖為創作媒介之一。
2.
創作是不斷修正改進作品的過程。
3.
創作修正過程比創作結果重要。
|
教學設計或觀察重點 |
同儕建議修正或回饋 |
備註 |
|
【準備活動】 發平板每生一機 Apple pencil 配對 【教學活動】 2.將照片用螢幕快照拍下 3.打開app,將圖片加入 |
上課時間不足，改用自拍照片 |
|
|
活動二 繪圖教學 1. 加入新的圖層，描繪魚的造型． 2.指導用不同的筆觸繪圖 選筆/調整筆的粗細。 2.指導點選筆觸色彩換色 活動三 加入背景圖層，先繪製底色，再繪製海底植物、珊瑚……等背景．
1.將背景圖層與魚圖層互換，並將於照片隱藏。 2.再做細部調整繪圖 3.儲存作品 4. airdrop交作品 教師行間巡視，針對特殊創作方式，給予鼓勵。並運用平板課堂模式將作品投影讓其他學生觀摩 |
自拍一張照片 說明自拍的方法 將自拍照選入app中 加一張圖層畫自畫像，用描繪自拍照的方式進行 改為喜歡的背景，在哪裡?例如森林，海底、太空等。 將背景與自畫像圖層互換 |
|
|
【統整活動】 四、綜合活動 (一)請學生發表，利用圖層創作與紙張手繪的差異性。 (二)請學生發表，利用app繪圖與紙張手繪的差異性。 |
|
|
二、綜合意見:
1.建議教師先熟悉平板教師機操作。
2.利用ipad的課堂設定鎖定學生機，可以提早發平板。
3.相機app可以利用全班派送，開啟全部學生機。
2020年11月16日 星期一
2020年11月11日 星期三
藏寶圖一年級
討論寶藏內容
1.討論寶藏內容
學生提出的內容分類(上位詞)
例：
1.黃金 鑽石
2物品:車子 玩具
3.3c產品：平板 手機 電腦
4.建築物：城堡 房子
.......
以上無法滿足每個人
可以許願的：神燈、許願流星10顆、許願仙子
二、關卡設計
關卡分類
寫一百張考卷
遇到怪物
遇到天災
畫圖案表示，選會畫的好畫的
三、畫好後再用文字說明關卡
練習分類
三、闖關
玩別人的作品思考點:
誰的路線設計的比較好
誰的圖畫畫得比較好
誰的寶藏很特別
誰的關卡很特別
讚美同學
五、張貼在走廊，讓學生互相觀摩比較
教學時間緊迫，沒有時間做賞析，利用張貼的方式，讓學生看到更多的作品。
2020年11月3日 星期二
如何收集及擴充教學資源
Permission granted by Alice.
台灣學校美術課程每週一兩節，只能提供學生媒材及創作體驗，上水彩時提供小孩專業水彩上色教學影片,讓小孩學習模仿，並告訴小孩，如何上網找專業水彩老師，利用在家時間，透過網站學習，國外網站釋出很多不同媒材的繪畫教學影片，小孩沒錢上才藝班，一樣能學習自己喜歡的才藝，帶入終身學習的概念。
公立學校的美術課不是在培養畫家
1.學生對色彩、美的元素有基本概念，以後運用於穿著及居家生活。
2.透過手做複雜的步驟流程，以後可以類推處理以後上班工作上複雜的事務。
3.創作過程中不斷修正的歷程，可以延伸至未來上班工作時，隨時修正工作流程。
4.創作要創新不能複製，未來上工作時可以跳脫原有的思維，改變工作流程、服務項目或產品內容等。
5.少部分學生很有興趣，未來朝藝術相關工作發展。