教學紀錄－美勞教學及作品: 立體卡片 1教學歷程(四年級每週一節）

＊老師不用會做也能教，我只要挑選適當的教材，分段落教學，並分析基本型（重點在分析做法），小孩就能做出屬於自己的作品，看著他們作出獨特有創意的作品就很開心，

臉書雖然一直被批評，但我每天從臉書上看到很多教案及藝術展覽，臉書對我的美勞教學課程設計很重要，可以發覺以前沒學過沒教過的課程。

我從臉書上看到這個影片，雖然我不會做，但讓小孩看影片學習，我跟著學習分析做法，就開始一連串的課程。

https://www.youtube.com/watch?v=HA-zqA4Xm-w

＊3/1今天小孩邊做邊問做這個要幹嘛？大哉問。

我想就是透過這節課提供小孩動手做的機會，讓腦袋轉一轉，體驗從一張紙開始到創作完成的過程。小孩的手做課很少，所以盡量讓他們動手做。

＊有個小孩上完第一堂後跟我要紙，他說回家表演給家人看。做勞作比平面繪畫簡單，這件作品看起來很厲害，小孩比較有成就感。

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第一節用影印紙練習基本剪摺方法
一、用一張紙裁切，製作立體效果，上課播放示範分次教學
1.基本型
https://www.youtube.com/watch?v=HA-zqA4Xm-w

2.大樓、蛋糕
https://www.youtube.com/watch?v=zxyRLwPl1kM

大樓
http://krokotak.com/2017/03/paper-pop-up-interior/

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第二節自由創作（十六開書面紙，動作快的可做兩張）

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第三節兩張紙拼貼立體卡片練習
看示範影片（分段教基本型）
1.基本型1
https://www.youtube.com/watch?v=aGJZbNh9Phs

2. 屋頂型
 https://www.youtube.com/watch?v=oSziKAe04Rs

3.圓形(蛇）
https://www.youtube.com/watch?v=q5YzFR82bV0

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參考書（分析基本型）

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第三節練習四個基本型的學生作品

第四節自由創作（兩節）

自由創作
第一節第二節
1.利用多種基本型製作

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2.利用線畫上色

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3.利用剪紙方式創作

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第三節彩色筆線畫上色（卡片成品）
這節一定要上色才能完成，利用線畫可以快速完成上色工作，最後可在用色鉛筆塗色，減少白色面積，作品會更完整。

這件作品已經用掉三節課快一個月了，真的很想再加一節課，再用色鉛筆上色，我很介意小孩的作品差一點點，真的是跟自己過不去，但一個單元上越多節，學生的體驗課程就越少，兩難。