1.白膠調水：先在小紙杯調開再倒入大杯子
筆用壓克力筆
2.這次使用宣紙，紙張裁成小正方形，最好用撕的，學生裁紙花很多時間，製作時間有限的情況下，改成由老師裁紙
3.由上而下依序黏貼，約四到五層，製作時間有限，這次有的只貼二、三層
若不服貼用白膠水再塗一層
4.鋪報紙減少後續整理桌面的時間，用紙杯裝白膠，杯子太輕會倒，將紙杯放在塑膠盒子裡，較安全。
2026年9月23日 星期三
2026年9月22日 星期二
第三單元 紙-遊樂場
對學生而言紙條造型比較無聊，用可命名遊樂場，他們比較有興趣
準備工作
1.教師參考pinterest網站作品製作範本
2.紙張：地板深色16開粉彩紙，遊樂設施6張色紙
教學活動（三節）
3.學生先看https://pin.it/5B3ICQerD 參考作品
4.老師示範
a 圓筒狀高塔做法
b壓扁製成長方體高塔
c示範黏貼底座做法，需有底座才能黏貼在地板上，（參考第二單元人物的腳底）
d蛇形長條紙剪法，樓梯、溜滑梯
e摺長條紙 樓梯做法
5.了解基本型後，學生開始進行創作，可以參考老師的作品，也可以自己做創意造型
6.學生遇到創作瓶頸，請他到前面參考老師示範作品，如果有不會的老師再教做法或重新示範一次
7.巡視學生作品，並展示學生創意造型提供大家參考，（再次強調老師與同學都是學習對象，將同學的創意改造，改顏色，大小，放置位置，黏貼方式變成自己作品的一部分）
8.最後加人物及車子
2026年9月21日 星期一
第二單元 紙條造型人物動作
參考pinterest 網站
若只做紙條造型學生沒興趣，以人物動作做造型練習，提高創作動機
1.使用粉彩紙
由老師裁紙（這種裁紙刀裁紙條）
讓學生自己剪，低年級學生要花很多時間
2.每個人發兩條長紙條，做身體手腳，一條短的做頭
3.網路上的瑜珈、雙人溜冰、芭蕾舞等照片，提供學生人物參考
可以倒立、劈腿等學生也可以自己做動作找創作靈感
堆疊人物時，需黏貼穩固
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