穿堂展示

校內1-6年美展規劃

感謝校長規劃

1.106下學期辦校內美展， 地點是三樓藝文教室， 六個學年每個學年分一小塊牆面，一個班頂多出兩三件作品，中間空地每個學年設計一兩件立體或裝置藝術（垂吊在輕鋼架上也可以），用平日教學作品可以了，請老師先預留展示作品。

2.開學準備106年美展，低年級每班ㄧ件，中高年級由美勞科任老師設計規劃該學年件數及種類。

3.106下學期末先準備107年美展作品。

4.穿堂每個月展出各學年作品，若來不及，展出草稿及速寫都可以。

5.持續收集貼在公共空間的作品，歡迎全校老師提供學生作品。

6.其他領域也歡迎做成果發表及作業展。

學區內弱勢家庭多，學生比較上外面才藝班，所以更需要在學校課程讓學生有體驗美勞創作及樂器的機會，感謝大家為孩子的付出，成為孩子的重要他人，大家辛苦了。

校園佈置規劃（105學年度）

107.12.29走廊作品展示規劃想法
https://zoea22222222222.blogspot.com/2018/12/blog-post_29.html

感謝小孩提供美好的作品

第一次展示黃意雯老師指導的這件作品，底紙選用我常用的深藍色，但黑色放在深藍色上效果不好，每次經過總覺得對不起這件作品，昨天重新換上淺色，並減少展示的件數。

張貼作品真的很傷腦筋

1.底紙及外框顏色須配合作品底色，還受限於現有紙張的顏色。底紙及外框留白的比例也很難抓，就是現在在推的美感教育。

2.昨天貼的時候直幅少了一張，硬是把一張橫幅作品，改成直式，只為了畫面看起來好看。

3.長廊盡頭選用這件，遠看呈現彩色幾何造型。因為貼在廁所外面，光線不足，所以不得不放棄幾件色調較暗的精彩作品

4.如果沒有損壞，會貼很久，一是因為貼一張要花很多時間，感謝美波協助，另一個原因是要等適合張貼的作品。彩色筆會退色，只能貼在川堂，人物怕嚇到小孩，也盡量不採用，比起穿堂展示難度較高。

5.到厚德國小研習看到平面繪畫掛在走廊的牆面上，效果不錯，我不喜歡在釘釘子，利用原有的釘子掛畫。

邊框應該配合紅色消防器材

校園作品展示設計想法

校園作品展示設計想法

布置

牆面布置思考中的作品

思考如何展示及重新拼貼各學年交的作品，跟老師討論，以前上美勞課成天想著學生作品，現在則是想著學年交出的作品，如何呈現學生學習成果。

1.刮畫需注意黑白配置比例，多看黑白版畫。

2.粉蠟筆夕陽那張，因上課時間有限，每張色調差不多，讓學生做出差異性。

3.貓頭鷹重新黏貼，橫幅。

4.類似色作品畫框展示。

校園作品展示設計作品

校園作品展示設計作品

http://zoea22222222222.blogspot.tw/2016/03/blog-post_61.html

美勞作品校內牆面展示想法

校園作品展示設計想法

校園作品展示仍在實驗階段，歡迎大家提供作品及意見。
作品以非材料包平面作品為主，希望透過作品展示，提供老師及學生創作的靈感，並讓冰冷的校園，多點色彩。

選擇不做固定展示板

沒找錢做看板，怕以後的人不想換作品，放著空板子，會有壓力。
剛開始用塑膠袋保護作品，參觀台北博愛國小後發現只要用塑膠布包著，就能保護展品，比較麻煩的是以後要去膠。

要貼多少牆面，怕貼太多，有壓迫感。

作品展示規劃
1.作品展示多久呢？沒有新的作品替換，就變成常設展吧，像圖書館前這張聖誕樹作品，如果沒有新的創作，就一整年都過聖誕節，這件作品將小孩的作品做組合，效果不錯，同樣是線畫，利用金銀兩色油漆筆，做出景德藍盤子的效果不同。

2.將每年的美展作品放在三樓藝文教室及重光二樓玻璃展示窗展示，感謝美波協助佈置，我們學校在靜秋老師離開後，到今年才再招聘可以提供得獎的美展作品的視覺藝術教師，雖然我是美敎系的，指導比賽我沒辦法，做現代藝術作品是不會得獎的，學校若有學生參加坊間的繪畫班，也有機會出現好作品，看老師的功力。

3.莉婷老師來借書面紙做四年級班歌創作時，拜託老師做好後借展，放在川堂展示（這些展示板是葉主任當教務時做的，已有多年的歷史了），小朋友結合音樂及海報設計的能力創作出來的作品，很精彩。

4.用海報機印海報成本很高，所以未來如果印製的適合長期展示的海報，就不要浪費了，這是惠雅老師提供食農教育的海報，張貼於二樓平台附近的樓梯間，結合種菜的場所及成果海報，教育效果加倍。

5.由高年級藝文老師提供的線畫作品，景德藍盤子，很中國。

6.這張二年級小朋友做的作品，以類似色為創作主題，練習粉臘筆及水彩調色，展示作品除了效果好之外，還要呈現多樣性，所以今年的教學以展示效果好的課程為主。

。

6.林宸憶老師提供的剪貼作品

7.慧真提供的作品，利用撕貼做出律動感。

8.在秀霞的班網看到這件作品，就要來張貼了，色調很美，但底色受限於現有的紙張，太搶眼。