粉蠟筆混色 一年級

 第一節彩色筆

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第二節粉蠟筆上色

1.請學生將背景塗色，但學生習慣主角塗色，需多次解說

2.設定地平線位置

3.設定主角所在位置，例如鄉村、城市、外太空

第三節粉蠟筆混色

1.用類似色混色

2.畫好背景後再決定主角是否上色

 

 

三月彩色筆繪畫 一年級

上學期教過的課程內容，學生如果已經忘光了，那就表示他對繪畫沒什麼興趣（多數學生會忘光，所以這學期及中高年級老師要不斷重複教學）。但如果可以把上學期教過的色彩、構圖等重點運用在作品上，表示這個學生較能掌控繪畫技法，但這是少數。

一、材料：彩色筆 雙面膠 沒帶可以跟老師借三枝彩色筆

限制性繪畫，作品中一定要有至少一個用雙面膠畫的圓圈

二、教師引導說明：

1.請學生發表圓圈可以畫成什麼？車輪、月亮、臉、花......

2.盡量畫剛剛沒發表過的主題，但若想不到可以畫同學說的主題。

3.不要用黑色、螢光色彩色筆。

4.不要塗顏色、因彩色筆太細、要花四節課以上才能完成，太浪費學生的青春。

三、學生創作時指導

學生設定主題，先繪製主題，再思考背景

1.描繪線條可用多色

車子

  

水彩吹畫拼貼（兩節） 一年級

水彩吹畫作品 八開黑色書面紙 雙面膠 剪刀 粉臘筆

一、請小朋友思考將上次的水彩吹想像成什麼？煙火 水草 其他......（多數學生剪黑色書面紙，貼在白紙上，也有人將水彩吹畫當色紙，貼在黑紙上。上次沒來沒做水彩吹畫的小孩，直接用粉蠟筆在黑紙上作畫。）

2.把吹畫當煙火做背景，搭熱氣球賞煙火，還是在都市高樓上賞煙火，或是從外太空看煙火.......

3.把吹畫當水草 彩色水母 彩色珊瑚，加上海底生物完成創作。

二、在黑色書面紙上用淺色粉臘筆畫好後剪下，只做線條，不要塗色，以免貼在白紙上看不清楚。水彩吹畫紙上也可以直接用粉蠟筆畫圖。

水彩吹畫教學記錄第一節

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水彩吹畫拼貼第一節（一節）

水彩、單支裝吸管

老師示範如何用吸管吹出現條

吹不出來個別指導指導重點：

1.學生不會吹 

2.要吸氣 不要太用力 會頭暈 

3.水加太多顏料不夠 顏色太淺

4.顏料水滴的水不夠多，請學生多加水

水彩吹畫拼貼（二三節）

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粉臘筆類似色 花朵 一年級

1.老師先畫類似色色卡，提供學生參考。之前用注音寫在黑板上，效果不好，十二色環表顏色太少。

2.請學生找出其中一種色卡上的顏色

3.說明如何將植物變形（或變色）

4.學生開始畫，老師檢查學生找出來的粉臘筆顏色

5.指導如何混色，請學生塗色。

6.老師檢查是否有地方需加強後再剪下來

7.後面貼毛跟，黏貼位置說明，貼三張透明膠帶。

8.將作品插在吸管上。

繪圖app 一年級

【教學活動】
活動一繪圖app“開心創意畫版”功能介紹(可以等分切割做成對稱圖形)

   1.先示範對稱切割的方法

   2.學生先隨意畫一條線，練習評分切割數量。

   3.請學生比較評分切割成幾格看起來比較協調，選定自己喜歡的切割格數。

 

活動二指導線條顏色選取方法

    1.說明線條選取方式後由學生練習選色創作

2.請學生嘗試用類似色創作。

  

活動三指導線條粗細選取方法

    1.說明線條粗細調整方式後，學生練習調整線條粗細

    2.可以用粗線做塗色效果，學生練習塗色效果。

   

活動四指導作品存檔方式

1.學生能儲存創作的作品，並打開新的創作頁面，重新創做新的作品。

2.學生能持續創作多件作品。

3.老師行間巡視，並找出特別的作品，投影至大螢幕，讓全班觀賞及模仿。

今天公開課主題為「開心創意畫板」app教學，小孩的配色跟創作很都有創意。

小孩一節課可以畫好幾張，很有成就感，他們可以說出畫水彩與用平板創作不同之處：乾淨，快速，可修改等。但議課時老師們也討論了手繪及手作課程除了繪畫技巧之外，工具使用及收拾整理環境等，可訓練學生更多生活技能，是螢幕無法取代的，將電繪設定為創作媒材的一種。

用mirror360及「課堂」app進行教學及投影學生作品進行賞析。

體驗不同的創作媒材，希望對電腦繪圖有興趣的學生能利用家中的手機下載app練習。

1.  學生能比較手繪及電繪的差異性。 2.  學生能快速多次練習，可減少挫折感， 3.  即時回饋學生作品，學生願意嘗試多次創作。

 

水彩星空 一年級

教學流程
1.看教學影片

 https://www.youtube.com/watch?v=cTkh_Jn8dAg

https://www.youtube.com/watch?v=0ebVULQPc-s

2.星空照片

https://www.google.com/search?q=%E6%98%9F%E7%A9%BA&newwindow=1&sxsrf=ALeKk01Pzwa339iPLS4grGpitEgJl4wPvg:1606959019436&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjwnJbs1LDtAhVDNKYKHdL2Bk8Q_AUoAXoECAYQAw&biw=1280&bih=881

3.老師示範

4.學生開始創作

重點：

1.先在紙上刷水

2.黃 橘 紫 藍 換顏色要洗筆

3.用黑色畫前景

 

蝴蝶水彩抽線毛根 一年級

 

毛根魚 一年級

公開授課一年級

  一、教學理念

1.  讓學生了解平板繪圖為創作媒介之一。

2.  創作是不斷修正改進作品的過程。

3.  創作修正過程比創作結果重要。

教學設計或觀察重點	同儕建議修正或回饋	備註
【準備活動】 發平板每生一機 Apple  pencil 配對   【教學活動】 活動一 1.請小朋友先上網找一張魚的照片． 2.將照片用螢幕快照拍下 3.打開app,將圖片加入	上課時間不足，改用自拍照片
活動二 繪圖教學   1. 加入新的圖層，描繪魚的造型． 2.指導用不同的筆觸繪圖 選筆/調整筆的粗細。 2.指導點選筆觸色彩換色   活動三 加入背景圖層，先繪製底色，再繪製海底植物、珊瑚……等背景． 活動四 切換圖層 1.將背景圖層與魚圖層互換，並將於照片隱藏。 2.再做細部調整繪圖 3.儲存作品 4. airdrop交作品 教師行間巡視，針對特殊創作方式，給予鼓勵。並運用平板課堂模式將作品投影讓其他學生觀摩	自拍一張照片 說明自拍的方法 將自拍照選入app中 加一張圖層畫自畫像，用描繪自拍照的方式進行   改為喜歡的背景，在哪裡?例如森林，海底、太空等。     將背景與自畫像圖層互換
【統整活動】 四、綜合活動 (一)請學生發表，利用圖層創作與紙張手繪的差異性。 (二)請學生發表，利用app繪圖與紙張手繪的差異性。

 

二、綜合意見:

1.建議教師先熟悉平板教師機操作。

2.利用ipad的課堂設定鎖定學生機，可以提早發平板。

3.相機app可以利用全班派送，開啟全部學生機。

毛根戒指

 https://www.youtube.com/watch?v=QbFEVqG05sY

https://www.youtube.com/watch?v=oOcCDO4S97c

https://www.youtube.com/watch?v=YE1UjFiqXI4

https://www.youtube.com/watch?v=emjkPg6EVvY

https://www.youtube.com/watch?v=h0J3KRFYUsY

藏寶圖一年級

 討論寶藏內容

1.討論寶藏內容

學生提出的內容分類(上位詞)

例：

1.黃金 鑽石

2物品:車子 玩具

3.3c產品：平板 手機 電腦

4.建築物：城堡 房子

.......

以上無法滿足每個人

可以許願的：神燈、許願流星10顆、許願仙子

二、關卡設計

關卡分類

寫一百張考卷

遇到怪物

遇到天災

畫圖案表示，選會畫的好畫的

三、畫好後再用文字說明關卡

練習分類

三、闖關

玩別人的作品思考點:

誰的路線設計的比較好

誰的圖畫畫得比較好

誰的寶藏很特別

誰的關卡很特別

讚美同學

五、張貼在走廊，讓學生互相觀摩比較

教學時間緊迫，沒有時間做賞析，利用張貼的方式，讓學生看到更多的作品。

 

如何收集及擴充教學資源

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台灣學校美術課程每週一兩節，只能提供學生媒材及創作體驗，上水彩時提供小孩專業水彩上色教學影片,讓小孩學習模仿，並告訴小孩，如何上網找專業水彩老師，利用在家時間，透過網站學習，國外網站釋出很多不同媒材的繪畫教學影片，小孩沒錢上才藝班，一樣能學習自己喜歡的才藝，帶入終身學習的概念。

公立學校的美術課不是在培養畫家

1.學生對色彩、美的元素有基本概念，以後運用於穿著及居家生活。

2.透過手做複雜的步驟流程，以後可以類推處理以後上班工作上複雜的事務。

3.創作過程中不斷修正的歷程，可以延伸至未來上班工作時，隨時修正工作流程。

4.創作要創新不能複製，未來上工作時可以跳脫原有的思維，改變工作流程、服務項目或產品內容等。

5.少部分學生很有興趣，未來朝藝術相關工作發展。