2018年10月16日 星期二
2018年10月2日 星期二
一年級美術社群
10/3(三)
1.說明三個單元的設計理念
1.利用複合媒材創作，因為只有一節課，將作品分成幾個階段製作。
2.可讓小孩看 啊!設計
課程設計-集體創作氣球（一年級第一單元）
彩色筆線畫（一年級第二單元）
鉛筆剪貼（第三單元）
2018年9月17日 星期一
2018年9月16日 星期日
2018年9月10日 星期一
彩色筆線畫（一年級第二單元）每週一節 107一年級
第二次仍讓小孩集體創作，每個小孩畫兩張馬路上會出現的東西，再組合成一張作品，這週過關了。教八個班的好處是教好多小孩，可以看到很多精彩的創作。但彩色筆太亮眼，導師覺得效果很好，我後面的單元要怎麼設計
之前教中高年級，因低年級常做材料包，所以無法精準剪東西及黏貼物件，每次都要重教感到非常困擾，所以一年級課程務必讓小孩多練習用剪刀及膠水粘貼，讓中高年級老師能快速進入新課程。
之前教中高年級，因低年級常做材料包，所以無法精準剪東西及黏貼物件，每次都要重教感到非常困擾，所以一年級課程務必讓小孩多練習用剪刀及膠水粘貼，讓中高年級老師能快速進入新課程。
設計的想法：
1.彩色筆的優點是色彩飽和鮮豔，小孩比較不會弄髒手，但會褪色，且無法混色。
2.在臉書上看斜線構圖的卡片，運用在此次的作品中。
3.每個人做十六開作品一兩張
4.請小孩發表馬路上可以看到什麼除了動物以外的東西。
5.練習用彩色筆、剪刀及雙面膠。
6.提醒小孩作品要特別，不要跟別人一樣
7.在黑板上示範畫線條及點點。
材料： 十六開圖畫紙、彩色筆、剪刀、全開書面紙。
1.請小孩在十六開書面紙上畫路上看的到的東西，一種植物、一部車子或一棟建築物。
2.用點或線上色，不要塗色。
3.用雙面膠黏貼，由老師貼，以免間隔過大。
小孩的迷思
1.一張紙上或很多小小的車子及房子，提醒小孩只畫一樣東西
2.不要畫紅綠燈及斑馬線，因為無法變化圖形。
3.線條及點點太少，不夠密。
4.剪作品時留下太多不要的部分。
2018年9月3日 星期一
課程設計-集體創作氣球（一年級第一單元）
小孩剛進小學，第一節課上什麼考慮很久，最後決定第一次利用集體創作，小朋友先做件小小的作品，建立信心，週六的家長日也有作品可展示。
有個小朋友一上課就跟我說：老師！我不會畫畫。
我跟他說，做跟別人不一樣最重要，不用畫得像，若要很像，用相機拍照最像。
上完課後，我再問他會不會話，還好他說會畫。
我家小孩很討厭上學校的美術課，因為他不會畫畫，不會做材料包，只會畫路線圖，所以我很了解小孩的痛苦。我們不是要培養畫家。
也有小孩說他不會用剪刀，還好最後安全完成工作。
材料：粉臘筆、圖畫紙32開、全開黑色書面紙、雙面膠、剪刀
小孩透過這個活動可以做哪些練習？
1.練習使用粉臘筆
2.練習使用剪刀
3.練習使用雙面膠
4.選擇作品貼在哪個位置
5.練習畫一條線
6.說說別人的優點
7.說說自己的作品
活動歷程：
一.先畫兩張用線條上色的卡片
說明：
1.練習粉臘筆上色，第一節只要用單色畫線條或點點，所以用老師準備的粉臘筆，話太用力會斷，太輕顏色很淡。
2.粉臘筆的紙張不要全部撕掉，以免手更髒
3.斷掉的粉臘筆也可以使用，用不同的斷面話會有不同的效果。
二.剪出兩個氣球、葉片
說明：
1.氣球或葉片造型要跟別人不同
2.練習用剪刀
3.走動時剪刀的拿法
三.用雙面膠將剪好的氣球貼在黑色書面紙上
1.練習撕雙面膠
2.貼的時候注意貼斜斜的及不要排隊
3.每個班兩張全開書面紙。一張書面紙貼黃藍綠 一張書面紙貼紅橘黃
四.畫上綁氣球的線
1.線的顏色 深色畫在黑紙上看不出來
2.可以轉彎
五.作品欣賞
請小朋友說一說 ，喜歡誰的作品，或介紹自己的作品
上傳前五班的作品後，發現線條部分太細，所以第六班開始請小朋友將線條加粗。
六 .這次的限制性為每個氣球只能用單色粉臘筆，並用點或線上色，剩下的可自由發揮。
有個小朋友一上課就跟我說：老師！我不會畫畫。
我跟他說，做跟別人不一樣最重要，不用畫得像，若要很像，用相機拍照最像。
上完課後，我再問他會不會話，還好他說會畫。
我家小孩很討厭上學校的美術課，因為他不會畫畫，不會做材料包，只會畫路線圖，所以我很了解小孩的痛苦。我們不是要培養畫家。
也有小孩說他不會用剪刀，還好最後安全完成工作。
材料：粉臘筆、圖畫紙32開、全開黑色書面紙、雙面膠、剪刀
小孩透過這個活動可以做哪些練習？
1.練習使用粉臘筆
2.練習使用剪刀
3.練習使用雙面膠
4.選擇作品貼在哪個位置
5.練習畫一條線
6.說說別人的優點
7.說說自己的作品
活動歷程：
一.先畫兩張用線條上色的卡片
說明：
1.練習粉臘筆上色，第一節只要用單色畫線條或點點，所以用老師準備的粉臘筆，話太用力會斷，太輕顏色很淡。
2.粉臘筆的紙張不要全部撕掉，以免手更髒
3.斷掉的粉臘筆也可以使用，用不同的斷面話會有不同的效果。
二.剪出兩個氣球、葉片
說明：
1.氣球或葉片造型要跟別人不同
2.練習用剪刀
3.走動時剪刀的拿法
三.用雙面膠將剪好的氣球貼在黑色書面紙上
1.練習撕雙面膠
2.貼的時候注意貼斜斜的及不要排隊
3.每個班兩張全開書面紙。一張書面紙貼黃藍綠 一張書面紙貼紅橘黃
四.畫上綁氣球的線
1.線的顏色 深色畫在黑紙上看不出來
2.可以轉彎
五.作品欣賞
請小朋友說一說 ，喜歡誰的作品，或介紹自己的作品
上傳前五班的作品後，發現線條部分太細，所以第六班開始請小朋友將線條加粗。
六 .這次的限制性為每個氣球只能用單色粉臘筆，並用點或線上色，剩下的可自由發揮。
2018年8月12日 星期日
一年級美勞用具 107一年級
一年級家長好：
今年由我負責一年級美勞教學，麻煩家長準備以下用具，放在學校，記得貼上姓名貼，感謝大家協助。
若家中已有以下物品先用舊的，等用完再買。
1.剪刀。
2.膠水或白膠。做紙立體作品時需要膠帶、雙面膠或釘書機再通知小孩帶來。
3.粉臘筆：建議24或36色，雄獅、飛龍牌......。（蠟筆跟粉臘筆不同）
粉臘筆參考
4.水彩用具：
(1)水彩：12色以上，管狀不透明水彩（不要買塊狀水彩）
(2)洗筆桶：可用寶特瓶切開或早餐飲料杯代替，不用買
若要買現成的，有多種選擇
洗筆筒參考
(3)圓頭14號水彩筆（不要買成油畫筆或尼龍筆，無法吸水）
圓頭水彩筆參考
(4)小楷毛筆:代替小號數水彩筆，可畫細線，便宜的即可
5.調色盤。
調色盤參考
6.黑色簽字筆：粗細皆可。
7.彩色筆。
彩色筆參考
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1.剪刀。
2.膠水或白膠。
3.粉臘筆
4.水彩用具：
（1)管狀不透明水彩
(2)洗筆桶
(3)圓頭14號水彩筆
(4)小楷毛筆
5.調色盤。
6.油性黑色簽字筆
7.彩色筆。
今年由我負責一年級美勞教學，麻煩家長準備以下用具，放在學校，記得貼上姓名貼，感謝大家協助。
若家中已有以下物品先用舊的，等用完再買。
1.剪刀。
2.膠水或白膠。做紙立體作品時需要膠帶、雙面膠或釘書機再通知小孩帶來。
3.粉臘筆：建議24或36色，雄獅、飛龍牌......。（蠟筆跟粉臘筆不同）
粉臘筆參考
4.水彩用具：
(1)水彩：12色以上，管狀不透明水彩（不要買塊狀水彩）
(2)洗筆桶：可用寶特瓶切開或早餐飲料杯代替，不用買
若要買現成的，有多種選擇
洗筆筒參考
(3)圓頭14號水彩筆（不要買成油畫筆或尼龍筆，無法吸水）
圓頭水彩筆參考
(4)小楷毛筆:代替小號數水彩筆，可畫細線，便宜的即可
5.調色盤。
調色盤參考
6.黑色簽字筆：粗細皆可。
7.彩色筆。
彩色筆參考
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1.剪刀。
2.膠水或白膠。
3.粉臘筆
4.水彩用具：
（1)管狀不透明水彩
(2)洗筆桶
(3)圓頭14號水彩筆
(4)小楷毛筆
5.調色盤。
6.油性黑色簽字筆
7.彩色筆。
2018年8月4日 星期六
2018年7月8日 星期日
2018年7月4日 星期三
2018年7月2日 星期一
取材於臉書的課程設計
我常將臉書看到的創作方式，轉化成我的授課內容，想辦法做出跟原創不一樣的作品，目前想到的做法：
1.先讓小孩看這段影片，讓他們了解可以用其他工具替代畫筆。
2.讓小孩用此技法創作，但每個小孩用不同主題創作，做出獨特性，例如畫海洋、草地、壁紙......。
3.找找是否還有其他可替代畫筆的工具。
播放仿作的教學影片 https://thepinterestedparent.com/2018/06/paint-scraped-landscapes/
仿作課程設計規劃
下回教小孩畫表格檢視可改變哪些項目，讓作品具獨特性，很像做自然科實驗
-->
1.先讓小孩看這段影片，讓他們了解可以用其他工具替代畫筆。
2.讓小孩用此技法創作，但每個小孩用不同主題創作，做出獨特性，例如畫海洋、草地、壁紙......。
3.找找是否還有其他可替代畫筆的工具。
播放仿作的教學影片 https://thepinterestedparent.com/2018/06/paint-scraped-landscapes/
仿作課程設計規劃
下回教小孩畫表格檢視可改變哪些項目，讓作品具獨特性，很像做自然科實驗
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原創
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轉化
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顏料
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水彩
|
水彩
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畫具
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厚紙板
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除了厚紙板之外
學生自行尋找樹枝、手指，替代畫筆
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主題
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山景
|
除了山景之外都可以
海景 海底世界 建築物 壁紙……
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色調
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自行決定喜歡的調子
分區做類似色混色練習
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|
主角
|
樹
|
船 魚 家具……
|
主角顏色
|
黑
|
深色
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2018年7月1日 星期日
校內美勞教學現狀報告
文化不利學校，學生需要更多的體驗課程
1.穿堂每個月，各學年作品一件。
2.上學期游於藝布展及小義工訓練，八月二十四日前回傳課程計畫，請老師留下MAIL。
3.新北市學生美展。
4.下學期校內美展，每個年級需四件作品以上，呈現作品多樣性。
提問；
五六年級各學年穿堂每個月展出一件作品，如何執行?
1.穿堂每個月，各學年作品一件。
2.上學期游於藝布展及小義工訓練，八月二十四日前回傳課程計畫，請老師留下MAIL。
3.新北市學生美展。
4.下學期校內美展，每個年級需四件作品以上，呈現作品多樣性。
提問；
五六年級各學年穿堂每個月展出一件作品，如何執行?
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