107下成果報告

尋找學生作品的亮點，給於讚美  從學生亂作中 ，找到新的創作方式，

讓學生看不同風格的作品，了解可用各種媒材

很美 很好 很漂亮 很特別

108粉臘筆刮畫

六月份領域會紀錄

一 本月校內教學分享

黃莉婷：1.本月教學重點以母親節相關歌曲為主軸，包含古典樂、遊子吟、搖籃曲、魔笛等。

        2.音樂與表演藝術的場地需求不同，音樂要桌椅，表演藝術需空地，有時需利用群華的教室上課。

許：莉婷老師目前五年級的課程是運用作曲大師app作曲填詞，花很多時間指導學生用平板創作。

很多人對小孩用平板學習仍有疑慮，其實平板就是學習工具之一，不能全面取代紙本，但可以協助藝術教學，降低創作門檻，例如這個app，譜曲後可以自動彈奏，不需會彈琴就能譜曲，比紙本好用多了，也建議家長可下載這個app讓小孩在家試著自己作曲。平板與電腦本身無罪，端看如何使用

無論是美術或音樂基本功還是很重要，平板只是學習工具之一。

姝餘：彈珠台

利用紙箱分組製作彈珠軌道。

許：

美術課已縮減成一到二節，所以設計課程時需採用一課一重點的迷你課程教學，才能讓小孩在有限的時間內，學習到該學習的相關知識。

這個單元重點在彈珠軌道設計及黏貼固定方式練習，因作品過大就不要再花三四節課讓小孩美化紙箱，美化的方式如彩繪、拼貼等技法，可以設計另一個迷你課程讓小孩學習，如何讓學生在有限的節數，體驗更多媒材及創作技巧，考驗老師功力。

這件是少數能吸引男生駐足討論的作品，利用穿堂展出不同的創作方式及創作媒材的作品，提供小孩觀摩機會。

二、討論事項：(領域內部問題協調、討論全校性課程與教學相關議題)

1.全校性議題：檢視及補充各領域教學協作平台資料

請領域老師將資料放在自己的教學網頁上，再由課研組連結至協作平台。

2.課研組：感謝老師提供穿堂展示作品，美如設計穿堂作品立體作品展示方式，讓學生有機會展示自己的作品，並提供校內老師互相觀摩的機會。。

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