本校特色課程為生態區及捷運課程，因彈性課程已縮減，所以每個學期上一節就可以了，要用之前秀霞設計的課程或各學年在104年規劃的課程，甚至自己設計都可以。
我今年做的捷運課程，以捷運車站相關設計為主。
我今年做的捷運課程，以捷運車站相關設計為主。
二 路線顏色及車站編號 在世大運之前完成，方便國外旅客搭乘
| O50 | 三重國小 | Sanchong Elementary School |
| 路線 | 編碼 | 顏色 | 顯示效果 |
|---|---|---|---|
| BR 文湖線 | {{台北捷運色彩|棕}} | #9e652e | |
| R 淡水信義線 | {{台北捷運色彩|紅}} | #cb2c30 | |
| G 松山新店線 | {{台北捷運色彩|綠}} | #007749 | |
| O 中和新蘆線 | {{台北捷運色彩|橘}} | #ffa300 | |
| BL 板南線 | {{台北捷運色彩|藍}} | #005eb8 | |
 新北投支線 | {{台北捷運色彩|紅支}} | #f890a5 | |
 小碧潭支線 | {{台北捷運色彩|綠支}} | #cedc00 | |
| 15px貓空纜車 | {{台北捷運色彩|貓}} | #78be20 | |
| 環狀線 （黃） | {{台北捷運色彩|黃}} | #fedb00 | |
| 萬大線 | {{台北捷運色彩|萬}} | #a1d884 |
三 站名播報
到站站名廣播為何須用四種語言播報？
依據「大眾運輸工具播音語言平等保障法」第六條之規定，以及臺北市政府為考量臺北都會區之國際化發展趨勢，依此捷運系統廣播提供國語、閩南語、客家語及英語四種播音語言。
四 月台座位設計：
防醉漢落軌 JR西日本用這招
防醉漢落軌 JR西日本用這招
五 介紹捷運地景音樂（聲音地景）
啊設計3 提款機排隊設計 （ 廁所排隊設計）
七 手扶梯靠右
捷運月台上，開門的地方有一串小小的3碼數字，這3碼數字就是用來避免上面不清楚的約法。
第一個數字比較不常用到，是第幾月台；第二個數字是第幾節車廂；第三個數字則是第幾個門。順序都是依照行進方向，從最前面數起。以照片的例子來說，這個位置開的門，就是第2節車廂的第3個門。
公共藝術：捷運局公共藝術總表（費用）
