圍裙可借

課程設計:繪圖App教學設計 五年級

教學省思: 1.  學生在電腦課有學過圖層概念，所以在平板上操作，比較沒有問題。 2.  學生對筆觸探索比較有興趣，也能玩出自己的風格。 3.  學生能快速修正圖畫，並多次練習，能減少挫折感， 4.  即時回饋學生作品，學生願意嘗試多次創作。

5.體驗不同的創作媒材，希望對電腦繪圖有興趣的學生能利用家中的手機下載app練習。

繪圖App教學

教學設計:(教案來源:蘋果直營店教學設計)

準備活動

1.發平板每生一機

2.Apple  pencil 配對

教學活動

活動一

1.請小朋友先上網找一張魚的照片．

2.將照片用螢幕快照拍下

3.打開app,將圖片加入

活動二 繪圖教學

1.加入新的圖層，描繪魚的造型．

2.指導用不同的筆觸繪圖

選筆/調整筆的粗細。

2.指導點選筆觸色彩換色

活動三

加入背景圖層，先繪製底色，再繪製海底植物、珊瑚……等背景．

活動四 切換圖層

1.將背景圖層與魚圖層互換，並將於照片隱藏。

2.再做細部調整繪圖

3.儲存作品

4. airdrop交作品

教師行間巡視，針對特殊創作方式，給予鼓勵。並運用平板課堂模式將作品投影讓其他學生觀摩

統整活動

綜合活動

(一)請學生發表，利用圖層創作與紙張手繪的差異性。

(二)請學生發表，利用app繪圖與紙張手繪的差異性。

修改建議:

上課時間不足，改用自拍照片

步驟:

1.說明自拍的方法

2.將自拍照選入app中

3.加一張圖層畫自畫像，用描繪自拍照的方式進行

4.改為喜歡的背景，在哪裡?例如森林，海底、太空等。

5.將背景與自畫像圖層互換

筆觸色彩練習: