這次課程以打破學生制式繪圖思維為主，結合鉛筆素描灰階練習，以拼貼的方式呈現作品，降低創作難度。
第一節課：
材料：Ａ4影印紙，2B鉛筆
請學生將影印紙折成四等份，用鉛筆畫成正反面共八張不同筆觸的灰階色紙
先請小朋友亂畫一些線條，怎麼畫都對，學生很開心可以亂畫，也覺得很簡單
邊示範邊說我對線條的想法：像漩渦一樣的旋轉，生氣時亂點，颱風天的暴雨
404的小朋友提問：畫這些線條時為何都是想到不好的事情
請學生比較：心情不好時
1.亂畫、丟東西可發洩情緒，讓心情轉好。
2.畫纏繞畫（線畫）可以紓壓，也能讓心情變好。
Ａ：線畫有規律性
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今天的線條比較隨便，可以亂畫
當學生翻第二面要畫第五格時提問
Ｑ：有沒有遇到困難
多數小孩反應有困難，因為不知要畫什麼不一樣的線條，對照剛開始時，大家都覺得亂畫很簡單，但要畫八種不一樣的筆觸及線條就難了。
第二節
材料：十六開黑色書面紙 剪刀 膠水
1.請利用這八張灰階色紙做拼貼
2.主題自選：最好選以前沒做過的主題練習，若沒想法也可以做最熟悉的魚 花草 城堡等主題。
3.選擇適合的筆觸貼紙
4.剪貼時注意黑 底與白色影印紙的配置，黑白各半，做版畫的前置練習。
以下圖為例
魚頭與魚身分開貼中間保留黑線，整隻魚貼上去，白色過多。
5.完成後整張作品白色太多或灰階不足，可再用鉛筆畫線條，增加層次。
比較與第一節的線條
第一節做非計畫性自由塗鴉是線條
第二節依照拼貼的圖案，設計適合的線條，並做灰階塗色。
創作時請學生從主角的想法出發，思考背景及主題如何規劃。
房子是誰住的，他希望住哪種風格的房子？
這些魚想住在什麼樣的環境裡？
檢查黏貼狀況，以後做紙版版畫時，若沒貼好，滾油墨時會掉。下次指導學生，盡量不要用直線造型，增加曲線設計
各班作品
