106美展規劃

以迷宮為主題

皺紋紙花

合作畫迷宮

做彈珠迷宮

水彩用具

1.水彩
2.裝水的罐子(廢物利用，早餐的飲料杯或飲料罐都可以)
3.水彩筆14號以上一枝(圓頭)
4.便宜的小楷毛筆一枝。
5.調色盤或梅花盤一個。

205鉛筆素描拼貼（106二年級一節）

鉛筆素描拼貼教學歷程 （106四年級每週一節）

本校四年級視覺藝術一節課，希望學生能多接觸媒材，用十六開紙張創作，希望能兩節課完成一件作品，不要讓動作快的小孩沒事做空等一節課，做得好但沒完成者，有時會用午睡時間讓學生做完。

這次課程以打破學生制式繪圖思維為主，結合鉛筆素描灰階練習，以拼貼的方式呈現作品，降低創作難度。

• 401鉛筆素描剪貼
• 403鉛筆素描剪貼
• 404鉛筆素描剪貼
• 405鉛筆素描剪貼
• 402鉛筆素描剪貼
• 406鉛筆素描剪貼
• 205鉛筆素描拼貼

第一節課：
材料：Ａ4影印紙，2B鉛筆

請學生將影印紙折成四等份，用鉛筆畫成正反面共八張不同筆觸的灰階色紙

先請小朋友亂畫一些線條，怎麼畫都對，學生很開心可以亂畫，也覺得很簡單
邊示範邊說我對線條的想法：像漩渦一樣的旋轉，生氣時亂點，颱風天的暴雨
404的小朋友提問：畫這些線條時為何都是想到不好的事情
請學生比較：心情不好時
1.亂畫、丟東西可發洩情緒，讓心情轉好。
2.畫纏繞畫（線畫）可以紓壓，也能讓心情變好。

Ｑ：請學生比較跟上學期的線畫不同處
Ａ：線畫有規律性
https://zoea222.blogspot.tw/search/label/%E7%B7%9A%E7%95%AB
今天的線條比較隨便，可以亂畫

當學生翻第二面要畫第五格時提問
Ｑ：有沒有遇到困難
多數小孩反應有困難，因為不知要畫什麼不一樣的線條，對照剛開始時，大家都覺得亂畫很簡單，但要畫八種不一樣的筆觸及線條就難了。

第二節

材料：十六開黑色書面紙 剪刀 膠水

1.請利用這八張灰階色紙做拼貼

2.主題自選：最好選以前沒做過的主題練習，若沒想法也可以做最熟悉的魚 花草 城堡等主題。

3.選擇適合的筆觸貼紙

4.剪貼時注意黑 底與白色影印紙的配置，黑白各半，做版畫的前置練習。

以下圖為例

魚頭與魚身分開貼中間保留黑線，整隻魚貼上去，白色過多。

5.完成後整張作品白色太多或灰階不足，可再用鉛筆畫線條，增加層次。

比較與第一節的線條

第一節做非計畫性自由塗鴉是線條

第二節依照拼貼的圖案，設計適合的線條，並做灰階塗色。

創作時請學生從主角的想法出發，思考背景及主題如何規劃。

房子是誰住的，他希望住哪種風格的房子？

這些魚想住在什麼樣的環境裡？

檢查黏貼狀況，以後做紙版版畫時，若沒貼好，滾油墨時會掉。下次指導學生，盡量不要用直線造型，增加曲線設計

各班作品

401鉛筆素描剪貼 （106四年級一節）

403鉛筆素描剪貼 （106四年級一節）