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2017年12月21日 星期四

珍珠板版畫教學歷程(106四年級每週一節)

帶小學生真的不會變笨,因為永遠有新的東西可以上,永遠有新的問題要解決。
又是一個沒教過的單元,看過蘇麗惠老師指導的作品,想試試看,又開始一場教學實驗,但因為時間不夠,沒給小孩選背景色的機會,也只能做兩個圖案。
           版畫的步驟繁複,可以讓小孩學習如何處理複雜的工作,是很好的訓練,老師很想趕快結束,真的很麻煩,教學生印版畫跟老師自己印版畫是不一樣的。這麼多人印製,流程很重要,印版的工作桌面安排也很重要。
    我不是自找麻煩,而是比起材料包,這個單元,對學生比較有幫助,體驗沒學過的東西,有興趣的以後可以去外面版畫教室學,學校教育就是幫學生開窗,讓他們擁有更多的思考及手做經驗。
    我在中年級的藝術課程,先讓學生了解印版畫的流程,以後上高年級,美勞老師可以加深加廣,108課綱美勞較偏重審美美感教學,但同時又再推創客,創客的方向全跑到3D列印,但其實最簡單的手作課是美勞課,製作過程需不斷地解決問題及調整作品。
  • 401珍珠板版畫
  • 403珍珠板版畫

第一節
1.上課使用影像

2.珍珠板製做

第一班請學生直接畫在珍珠板上不打稿,蔡老師建議先在影印紙上打稿,再描在珍珠板上。
打稿方式:
(1)每個人在影印紙上設計兩個圖案,只要畫外框不用做線畫。
(2)畫好後,珍珠板放在紙的下方描一遍。
(3)描好後,線條深度不足,要再用鉛筆畫一次,以免線條印不出來。


(3)剪圖形
     1.將畫好的珍珠板剪下來。
     2.若邊緣化太細,可以直接剪直線留一個邊,以免破掉。
     3.剪的時候可以將旁邊不要的部分先剪掉,慢慢修,比較不容易破
     4.珍珠板破掉時用膠帶從後面黏貼補救,前面不要貼。


4.畫線畫
剪好後用鉛筆畫在珍珠板上畫線條。
若沒有鉛筆,用自動筆時要將筆芯壓回。
筆要拿斜的比較好畫線條。



第二節 背景滾兩色油墨及兩種肌理

1.因為只有一節課,又在各班教室上課,所以推裝輪子的桌子,到各班上課。
2.將泡泡紙用雙面膠貼在淘汰的滾筒上,橡皮筋套在滾筒上(瓦楞紙)做肌理。
3.調色
用白色及彩色水性墨調色,白色多、彩色只要一點點,顏色較淡才不會影響主角。
簡化上課程序,連續排課,沒時間換泡泡紙及橡皮筋,一天只調兩色,每天試新色。


4.小朋友完成在剪下的珍珠板上畫線畫。
發一張影印紙練習畫線畫,讓已經畫好線畫或印製完成的小朋友有事做。

5.印背景色
(1)每次請四個小朋友出來滾墨,兩個滾油墨,另外兩個在旁邊看。
(2)只放在調墨盤上,滾筒不要碰到盤子,等滾好兩色後,我再用泡泡紙那支滾筒幫他們補印周圍沒印到的部分。

5其他小朋友在剪下的珍珠板上畫線畫。
已經畫好線畫或印製完成的小朋友,發一張影印紙畫線畫,讓小孩有事做。

第三節 主角上色

1.主角上色
(1)請小朋友把珍珠板放在白紙上,再把紙蓋上去,但這樣容易位移,第二個班改成用蓋印章的方式,將底紙放在桌上,再把滾好油墨的珍珠板蓋在紙上,效果比較好。

(2)滾黑色墨時要帶一張報紙出來墊著,印好後將報紙及珍珠板丟掉。一次滾墨只能滾兩個圖案,等全班輪完,再出來滾兩個圖案。

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作品討論:
1.四年三班,第一班印製,手忙腳亂背景來不及印兩色,










2.其他創意
利用尾巴做水草造型


3.等待的時間,我發白紙請小朋友畫線畫,這兩個小朋友以為畫在作品上,效果也不錯,很感謝他們,我又學到一招。

四年四班作品

5.提醒小孩排列時要注意避免把圖案蓋在同一條水平或垂直線上,要錯開。間距不要一樣。

四年一班作品

四年四班作品

        

2017年10月3日 星期二

鉛筆素描拼貼教學歷程 (106四年級每週一節)

本校四年級視覺藝術一節課,希望學生能多接觸媒材,用十六開紙張創作,希望能兩節課完成一件作品,不要讓動作快的小孩沒事做空等一節課,做得好但沒完成者,有時會用午睡時間讓學生做完。

這次課程以打破學生制式繪圖思維為主,結合鉛筆素描灰階練習,以拼貼的方式呈現作品,降低創作難度。

第一節課:
材料:A4影印紙,2B鉛筆

請學生將影印紙折成四等份,用鉛筆畫成正反面共八張不同筆觸的灰階色紙

先請小朋友亂畫一些線條,怎麼畫都對,學生很開心可以亂畫,也覺得很簡單
邊示範邊說我對線條的想法:像漩渦一樣的旋轉,生氣時亂點,颱風天的暴雨
404的小朋友提問:畫這些線條時為何都是想到不好的事情
請學生比較:心情不好時
1.亂畫、丟東西可發洩情緒,讓心情轉好。
2.畫纏繞畫(線畫)可以紓壓,也能讓心情變好。

Q:請學生比較跟上學期的線畫不同處
A:線畫有規律性
https://zoea222.blogspot.tw/search/label/%E7%B7%9A%E7%95%AB
今天的線條比較隨便,可以亂畫

當學生翻第二面要畫第五格時提問
Q:有沒有遇到困難
多數小孩反應有困難,因為不知要畫什麼不一樣的線條,對照剛開始時,大家都覺得亂畫很簡單,但要畫八種不一樣的筆觸及線條就難了。



第二節
材料:十六開黑色書面紙 剪刀 膠水
1.請利用這八張灰階色紙做拼貼

2.主題自選:最好選以前沒做過的主題練習,若沒想法也可以做最熟悉的魚 花草 城堡等主題。

3.選擇適合的筆觸貼紙

4.剪貼時注意黑 底與白色影印紙的配置,黑白各半,做版畫的前置練習。
以下圖為例
魚頭與魚身分開貼中間保留黑線,整隻魚貼上去,白色過多。


5.完成後整張作品白色太多或灰階不足,可再用鉛筆畫線條,增加層次。

比較與第一節的線條
第一節做非計畫性自由塗鴉是線條
第二節依照拼貼的圖案,設計適合的線條,並做灰階塗色。

創作時請學生從主角的想法出發,思考背景及主題如何規劃。
房子是誰住的,他希望住哪種風格的房子?
這些魚想住在什麼樣的環境裡?

檢查黏貼狀況,以後做紙版版畫時,若沒貼好,滾油墨時會掉。下次指導學生,盡量不要用直線造型,增加曲線設計

各班作品