課程設計
這個小朋友本來要做翻翻書,因為畫得太複雜,翻頁效果不佳,但每一頁利用課本的背景創作,加上相機拍照裁剪,變成完整獨立的一幅畫。
一、請學生找喜歡的圖片做創意發想
二、找喜歡的背景完成一幅畫
三、照片裁切說明
四、老師示範拍一張照片,利用手機相機內建的筆,也能做創作。
2012017年1月10日7年1月10日 https://zoea222.blogspot.com/2017/01/blog-post_10.html
授課時間:一節三十分鐘
活動一:
利用網路作品及學長作品說明現成物與手繪結合的創作模式
請小朋友先找現成物,再加手繪。