粉蠟筆圖色練習

207水彩類似色

207自然媒材創作

104二年級 現成物上色練習

自從使用臉書後，視覺藝術教學的方向就改變了。

這次參考臉書上看到的創作方式，透過尋找適合的背景圖案或景色，讓學生重新思考創作時的上色方式除了塗色之外，還有其他的可能性，這節課小孩透過尋找適合的背景，思考各種可能性，不需花時間練習塗顏色技巧，也能從事視覺藝術創作。

若有時間可以討論作品後，到生態區再進行一次，讓學生有修正作品及想法的機會。


今天因需拍照怕小孩等太久，所以請實習生幫忙拍作品，但我發現我錯過了與小孩對話的機會，也錯過了讚美小孩的機會。

以前做類似作品時，拍照時若有問題會當場問小孩，比較能了解小孩的想法，小孩有時也會主動碎念一下他想表達的。遇到我喜歡的作品時，可以立即讚美小孩，這個大發現是今天的收穫，為了省時間錯過更多，沒想到跟小孩對話的時間雖然短暫但很重要。

http://www.bestamazingplacesonearth.com/artist-nikolai-tolstyh-uses-nature-landscapes-to-color-animal-paper-silhouettes/2/