右邊的材料包已將紙條切割好，學生沒有機會練習判斷紙條長短，及練習用剪刀剪寬度。
第一次課程
課程主題：水彩圖色練習
第二次課程
課程主題：紙條編織一魚 （因要做集體創作，所以採用統一的主題，若個別製作則可讓學生做不同的主題，慧真老師建議可以做大象艾瑪）
想教小孩：
1.能使用刀剪剪出魚的形狀。
2.能剪出長度適中的紙條編織（比照魚的身體寬度）。
3.能正確編織紙條。
4.能選擇與書面紙搭配的水彩色塊及粉臘筆著色。
課程設計參考作品
課程設計：
1.用書面紙先畫好魚的形狀，魚身部位剪成條狀，可剪波浪狀或不同寬度。
2.利用上一次水彩塗色的作品，剪成條狀作編織。
3.尾巴及魚鰭部分用粉臘筆塗色。
省思：
1.用書面紙色彩不夠飽和。
2.學生做的魚的尾巴部分較小。
3.魚的形狀相似，大小也過於一致，若要貼成集體創作作品，需調整。
解決方案：
1.看鬥魚照片，讓學生設計裝飾性的魚鰭及尾鰭。
2.用色紙製作裝飾性尾鰭。
3.改用粉彩紙。
第三次課程
1. 改用粉彩紙做魚身。
2.提醒學生剪成不同的寬度，增加學生作品的差異性。
3.尾鰭設計。
貼成大張展示作品
學校牆面布置 魚
第四次課程
素描手
第五次
彩帶