四人一組
先畫自己的圖畫3分鐘，順時針換位子，接著畫第一個同學的圖畫。
每張畫三分鐘，換回自己的位子後，整理自己的圖畫。
請學生發表
哪一張比較好畫？為什麼？
畫別人的作品比較好畫
因為不是自己的可以亂畫
回到自己的圖畫，發現同學畫的不是自己原來設定的主題，不知怎麼繼續畫？
第一張很多人選擇畫樹木及太陽。
有一組選擇比較抽象的主題，經提醒後，第二張的主題有轉變。
第二次創作時，發現有些小朋友選擇畫細節，提醒學生厲害的人可以掌控畫面，重新設定主題，換到每一張畫時應先設計主題，做畫面的掌控者，若能記錄每次的畫面，就能瞭解每個學生的創作想法。
此次創作發表想法也是重點之一
接力
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