2019年10月4日 星期五

課程設計:繪圖App教學設計 五年級

教學省思:
1.  學生在電腦課有學過圖層概念,所以在平板上操作,比較沒有問題。
2.  學生對筆觸探索比較有興趣,也能玩出自己的風格。
3.  學生能快速修正圖畫,並多次練習,能減少挫折感,
4.  即時回饋學生作品,學生願意嘗試多次創作。
5.體驗不同的創作媒材,希望對電腦繪圖有興趣的學生能利用家中的手機下載app練習。


繪圖App教學

教學設計:(教案來源:蘋果直營店教學設計)
準備活動
1.發平板每生一機
2.Apple  pencil 配對
教學活動
活動一
1.請小朋友先上網找一張魚的照片.
2.將照片用螢幕快照拍下
3.打開app,將圖片加入

活動二 繪圖教學
1.加入新的圖層,描繪魚的造型.
2.指導用不同的筆觸繪圖
選筆/調整筆的粗細。
2.指導點選筆觸色彩換色

活動三
加入背景圖層,先繪製底色,再繪製海底植物、珊瑚……等背景.
活動四 切換圖層
1.將背景圖層與魚圖層互換,並將於照片隱藏。
2.再做細部調整繪圖
3.儲存作品
4. airdrop交作品
教師行間巡視,針對特殊創作方式,給予鼓勵。並運用平板課堂模式將作品投影讓其他學生觀摩

統整活動
綜合活動
()請學生發表,利用圖層創作與紙張手繪的差異性。
()請學生發表,利用app繪圖與紙張手繪的差異性。

修改建議:
上課時間不足,改用自拍照片

步驟:
1.說明自拍的方法
2.將自拍照選入app
3.加一張圖層畫自畫像,用描繪自拍照的方式進行
4.改為喜歡的背景,在哪裡?例如森林,海底、太空等。
5.將背景與自畫像圖層互換


筆觸色彩練習: